Trường ĐH Nông Lâm tổ chức học tập Nghị quyết Trung ương 5, 6...
Sáng nay, trường ĐH Nông Lâm tổ chức học tập Nghị quyết Trung ương 5, 6 (khóa X) cho toàn thể đảng viên và cán bộ chủ chốt. Đến dự có đồng chí Nguyễn Xuân Khoát, đại diện Ban Thường vụ Đảng ủy Đại học Huế, Phó bí thư thường trực Đảng ủy Đại học Huế. Đồng chí đã trình bày các nội dung cơ bản của Nghị quyết Trung ương 5, 6 (Khóa X).
Chính sách mới đối với tam nông là thực hiện công bằng xã hội
Bài I: Mảng tối trong "bức tranh" nông nghiệp - nông thôn
Để ngành chăn nuôi phát triển bền vững (Bài cuối)
Bài cuối: Chăn nuôi an toàn, thân thiện với môi trường
Chỉ thị tăng cường ứng dụng CNTT trong giáo dục giai đoạn 2008-2012
(HUAF)Ngày 30 tháng 9 năm 2009 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành chỉ thị (số 55/2008/CT- BGDĐT) về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012.
Tập huấn phương pháp giảng dạy cho giáo viên
Sáng ngày 26 tháng 11 năm 2008, Dự án giáo dục Đại học theo định hướng nghề nghiệp (Profed) trong khuôn khổ hợp tác giữa chính phủ Việt Nam và Hà Lan (do PGS. TS. Nguyễn Minh Hiếu làm chủ dự án) tổ chức tập huấn phương pháp giảng dạy cho toàn thể giáo viên trong Khoa Nông học và các thầy cô giáo tham gia giảng dạy trong chương trình đào tạo của dự án.
Tuyển sinh cao học ngành Phát triển nông thôn
Trường Đại học Nông lâm Huế, khoa Khuyến nông và Phát triển nông thôn mở hệ đào tạo cao học ngành phát triển nông thôn. Đây là chương trình đào tạo đa ngành với nội dung và phương pháp đào tạo hiện đại, đáp ứng nhu cầu cán bộ quản lý, hoạch định chính sách, giảng dạy, nghiên cứu khoa học trong nhiều lĩnh vực đặc biệt là lĩnh vực phát triển nông thôn.
Quy định về quản lý họat động sở hữu trí tuệ trong cơ sở...
Quyết định ban hành quy định về quản lý họat động sở hữu trí tuệ trong cơ sở giáo dục đại học:
Nghiên cứu cơ bản hay ứng dụng
Một chủ đề hay được nhắc đến khi luận bàn về chính sách phát triển khoa học là sự phân biệt giữa nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng. Bài viết này nhằm góp phần nhìn nhận sự phân biệt đó trong hoàn cảnh Việt Nam hiện nay.
Phân tích chất lượng nghiên cứu khoa học ở Việt Nam
Tóm lược. Trên bình diện quốc gia, hai chỉ tiêu thường được sử dụng để đánh giá năng lực khoa học của một nước là số lượng ấn phẩm khoa học được công bố trên các tập san khoa học quốc tế có hệ thống bình duyệt (peer reviewed journals), và số lần trích dẫn (citations) của những bài báo khoa học. Bài viết này phân tích các ấn phẩm khoa học Việt Nam và các nước trong vùng Đông Nam Á trên các tập san khoa học quốc tế từ năm 1996 đến 2005, và chỉ số trích dẫn của những ấn phẩm khoa học trong thời gian 2000-2001. Kết quả cho thấy trong thời gian 1996-2005, Việt Nam công bố được 3456 công trình nghiên cứu khoa học, và số ấn phẩm khoa học này đứng vào hàng thấp nhất trong vùng: bằng khoảng 1/5 số bài báo từ Thái Lan (n = 14.594), 1/3 Malaysia (n = 9742), 1/14 Singapore (n = 45.633), và thấp hơn Indonesia (n = 4.389) và Philippines (n = 3901).
Bác đề án tăng học phí
Vấp phải những ý kiến phản bác khi trình Thường vụ Quốc hội Đề án học phí chiều 13/5, Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân tiếp thu giữ nguyên học phí phổ thông, nhưng xin tăng 50% đối với bậc đào tạo đại học.
