Đào tạo, tuyển sinh và việc làm

Hiện nay trên hệ thống của Cổng thông tin thi và tuyển sinh, thuộc Bộ giáo dục và Đào tạo đã có danh sách 125 trường có điểm thi

Căn cứ kết quả phiên họp xét điểm trúng tuyển đợt 3 của Hội đồng tuyển sinh Đại học Huế vào ngày 02/10/2008, điểm trúng tuyển NV3 vào trường Đại học Nông Lâm Huế ở các ngành như sau:

Bắt nạt kẻ khác là một ưu thế Năm 2000, khi con gái chúng tôi là Viên Viên mới 5 tuổi, tôi theo chồng sang Stockholm (Thụy Điển) sinh sống. Chồng tôi làm giám đốc kỹ thuật một công ty phần mềm Thụy Điển, tôi cũng không chịu ngồi nhà, xin làm hướng dẫn viên du lịch cho một công ty du lịch. Hai chúng tôi đều hưởng lương rất cao, có thể liệt vào hàng khá giả trong số người Hoa ra nước ngoài kiếm kế sinh nhai. Lẽ ra như thế chúng tôi có thể sống vui vẻ, thế nhưng ngày nào tôi cũng âu sầu ảo não về chuyện học hành của con bé.

Tối ngày 29/7/2009, Đại học Huế đã công bố kết quả tuyển sinh đại học 2009 gồm các trường:

"2 năm là lộ trình đủ để các trường đại học trong khu vực ASEAN xây dựng một hệ thống chuyển đổi tín chỉ".

Triển khai thực hiện “Đề án Đào tạo bậc đại học theo học chế tín chỉ”, Đại học Huế hướng dẫn chuyển đổi chương trình đào tạo hiện hành phù hợp với phương thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ để các Trường, Khoa, Trung tâm trực thuộc Đại học Huế (gọi tắt là đơn vị) tiến hành chuyển đổi chương trình theo đúng những quy định chung của Bộ Giáo dục & Đào tạo và Đại học Huế.

Theo quy định của Bộ GDĐT, thời hạn cuối nộp hồ sơ ưu tiên xét tuyển (ƯTXT) đối với những thí sinh (TS) đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi (HSG) quốc gia là ngày 17/4.

Chiều nay, Đại học Huế đã công bố kết quả tuyển sinh đại học năm 2008 của các trường và khoa trực thuộc:

Tính đến ngày 17-10-2008, số lượng sinh viên trúng tuyển và đã nhập học tại trường Đại học Nông Lâm Huế lên đến 1338 sinh viên chiếm tỉ lệ 92,3% so với chỉ tiêu Đại học Huế giao.

Toàn văn bản chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam dài 23 trang, trong đó hai trang rưỡi đầu là một bản thành tích tô hồng và khẳng định những thành tích này đã đóng vai trò quan trọng trong nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài. Nhưng trái ngược hẳn với bản thành tích tô hồng nói trên, chiến lược đã vạch ra 5 yếu kém bao gồm: